心地よい秋晴れの日、足羽川河川敷で、校内マラソン大会が行われました。低学年１.０ｋｍ、中学年１.７ｋｍ、高学年２.７ｋｍの距離を走ります。
各学年の児童はそれぞれ、最後まで一生懸命に走っていました。また、見学しているときは、心から声援を送る姿を多数見ることができました。
「近代オリンピックの父」と呼ばれるピエール･ド･クーベルタンは、｢参加することに意義がある｣との言葉を残したと言われますが、実際は、「オリンピックの理想は、人を育てること。だから、参加するまでの過程が大事である。人生にとって大切なことは、成功よりも努力すること」と考えていたようです。
結果はどうであれ、今日まで、そして今日のゴールまでの努力で、児童は、自分に打ち勝つ心を手に入れたのだと信じています。
児童の皆さん、お疲れ様でした。そして、みんなへの温かい応援をありがとう。
保護者の皆様、参観していただき、ありがとうございました。
６年生が、フェニックスプラザで、劇団四季によるファミリーミュージカル「エルコスの祈り」の劇を見ました。物語は、とある学園で、エルコスという温かい心をもったロボットが子どもたちの個性を引き出すことで、子どもたちが笑顔を取り戻していくという話です。
劇の内容の面白さはもちろん、アクターの迫真の演技に魅了された児童が多かったようです。帰校後の児童からは、｢面白かった｣｢演技がすごかった｣などの声が聞かれました。
１１月１日に校内マラソン大会が足羽川河川敷で行われます。各学年では、朝の活動や体育の時間に練習をおこなったり、試走に行ったりしています。昨年の学年の記録を掲示して、モチベーションを上げたり、目標をもたせたりしている学年もあります。
つらいのは自分ですし、それを乗り越えるのも自分です。一緒に走る友だちは、競い合いながら力を引き出してくれる「やる気の源｣であり｢仲間｣です。勝敗も大切かもしれませんが、とにかく、記録を伸ばすために、悔いなく精一杯走ってほしいと思います。保護者の皆様には、ぜひ児童へのお声かけをお願いします。
成和中学校区教育「小中交流事業」の一つ、「職場体験学習」のために成和中学２年生４名が来ました。４名ともに、子どもに関わる仕事がしたいとの夢をもっており、それぞれ入ったクラスで活動しました。様子を見に行くと、リースづくりのサポートや国語の群読の相手をしたり、合格シールを配ったりする仕事を行っていました。また、児童とともに清掃も行っていました。
改めて「先生になりたい」という思いを強くもってもらえるとうれしいです。
ポジティブ教育プログラムは、持続可能なしあわせを育む学級づくりや、児童の自己肯定感・自己有用感・適応力を育成し、いじめや不登校等の未然防止につなげる目的で生まれたものです。本校では、講師を招いた数回の研修を経て、それぞれの学年で２学期から取り組んでいます。
授業は、社会性を育てる｢ソーシャルスキル教育」、仲間同士の認め合いを育む｢ピア・サポート活動」、逆境に負けない心を育てる「レジリエンス教育」の中から、学年に必要なプログラムを選んで行います。４年生では、人気漫画のキャラクターを手がかりに、人それぞれによさがあることに気付き、その後で友だちのいいところ探しを行いました。そして、最後にお互いにいいところを教え合いました。児童は、認め合うことの心地よさ、大切さを感じたようです。
今後、月１回のペースで行う予定です。
昨日と今日の２日間、本校を卒業した成和中学校生が「母校あいさつ運動」のため、校門のところで、児童にあいさつで呼びかけました。１日目は、戸惑いながら、照れながら中学生の前を通っていた児童でしたが、今日は、しっかりあいさつできていたようです。
見慣れない人に向かってあいさつをするのは、とても勇気がいることです。「勇気とは、正しい行いをするための心の強さ」をいうそうです。このことから、今回がんばってあいさつができた人は、心が強い人といえるでしょう。これからも活気あるあいさつが続くことに期待します。
福井市で取り組まれているキャリア教育プラグラムには、児童が地域の産業を支える人や企業を知ることで、ふるさと福井に誇りや愛着を持ち、今後、地域や社会に貢献できる人材を育成するという目的があります。
５年生は、学校給食の味噌を作っている会社｢米五｣から講師を招いて、調味料の「味噌」について学習しました。
まず、いろんな種類の味噌の試食を通して、それぞれの味噌の違いを五感で感じました。使われる麹の種類や熟成の期間によって、味噌の色や味などが変わることに気が付きました。また、全国の地域によってつくられる味噌がちがうことも分かりました。
そして、工場での製造工程の映像を見て、機械化された、味噌づくりの工程を知ることができました。短い時間でしたが、普段身近にある味噌がどのように作られているかを学ぶことができました。
コロナ禍以来、久々に県外へ２日間、修学旅行へ行ってきました。一日目は、まず、京都でのタクシー研修でした。平安神宮を起点に、活動班で決めた体験や見学を行いました。念珠や友禅体験、八つ橋作りを行ったり、清水寺や二条城などの名所旧跡を見学したりして、集合地の金閣寺を目指しました。児童は、運転手さんの説明を聞きながら、研修を進めました。
そこから、バスで奈良に移動し、お水取りで有名な東大寺二月堂や三月堂、校倉造を見学しました。二月堂からは生駒山に沈むきれいな夕日が見えました。また、若草山では、鹿にせんべいをあげて戯れました。鹿せんべいを掲げると、頭を下げる鹿がかわいらしかったです。
見学を終え、宿泊する旅館に入ることには、辺りはすっかり暗くなっていました。
出発式です。いい天気でした。
平安神宮を皮切りに、タクシー研修が始まりました。
そして、金閣寺がゴールです。
夕日に照らされた二月堂。この後、懸造りの舞台からで夕日を見ました。
秋晴れの清々しい朝、５日間の秋季休業期間を終えて、児童が元気に登校してきました。学校近くの横断歩道には、旗持ち当番のお母さんをはじめ和田交番のおまわりさんが児童の様子を見守ってくださいました。ありがとうございました。
さあ、２学期の始まりです。始業式では、新たなスタートに際し、トーマス・エジソンが、数々の失敗にもめげず努力した結果、成功したエピソードをもとに、｢失敗は成功のもと｣や「継続は力なり」の言葉について話をしました。
失敗は、あきらめない限り失敗にならず、努力を続けることが力になることを、２学期を通じて心に留めてほしいと思いました。
写真を見せただけで、エジソンだと分かる「もの知り博士」が多数いて、知識の豊富さをほめました。知識は、授業や宿題で身に付くだけではありませんね。
